童聲唱響文明曲文明之光照港城

2025-07-28 11:34 來(lái)源：湛江晚報(bào)小湛同學(xué) 作者：文圖/記者何有鳳實(shí)習(xí)生肖楷佳謝雨薇

“薪火相傳讓文明弘揚(yáng)，迎接燦爛時(shí)光……”近來(lái)，湛江13名小歌手清澈的童聲，帶著《文明之光》的明快旋律，傳遍了港城的大街小巷。

這首由蔡小英、曹開(kāi)挽聯(lián)袂創(chuàng)作的童謠，以童聲為媒，將城市文明的種子播撒在雷州半島的土地上。

一曲童謠從旋律到行動(dòng)的文明回響

“這首歌不是憑空創(chuàng)作的，是湛江文明實(shí)踐的聲音寫(xiě)照。”詞作者蔡小英拿起歌譜，指著“整潔的街道上人來(lái)人往，幸福的笑容溫暖時(shí)光”這句歌詞說(shuō)。作為全國(guó)快樂(lè)陽(yáng)光歌唱大賽評(píng)委、廣東省中小學(xué)藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師，她深諳童謠的傳播力量——用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，講好城市文明的故事。

在湛江的校園里，這首歌正悄然改變著孩子們的行為。放學(xué)路上，有孩子彎腰撿起紙屑；公交車(chē)上，稚嫩的“謝謝”聲此起彼伏。這些細(xì)節(jié)讓蔡小英格外動(dòng)容：“歌詞里的文明圖景，正在變成孩子們的日常。”

目前，這首童謠已進(jìn)入多所學(xué)校的音樂(lè)課。蔡小英團(tuán)隊(duì)正計(jì)劃將其納入社區(qū)展演、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，“要讓文明的旋律從課堂飄向生活，讓孩子不僅會(huì)唱，更會(huì)做。”

一種傳承從童謠到城市的精神接力

“創(chuàng)作時(shí)，我們特意融入了湛江的根與魂。”蔡小英解釋道。

翻開(kāi)歌詞，童謠中“薪火相傳讓文明弘揚(yáng)”等詞句，展示了傳統(tǒng)文化載體承載現(xiàn)代精神的能力，為非遺保護(hù)提供新思路；“砥礪前行讓美好綻放”“我們乘風(fēng)破浪向前方”等詞句，呼應(yīng)了湛江人民建庫(kù)開(kāi)河中展現(xiàn)的勤勞智慧與開(kāi)拓精神，并將這份源于海洋、土地的堅(jiān)韌與創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)城市發(fā)展的奮進(jìn)力量。

“當(dāng)孩子們唱起‘文明之光在手中點(diǎn)亮’，他們承接的不僅是建設(shè)現(xiàn)代城市的理想，更是穿越千年、奔涌在湛江人血脈里的文化傳承。”蔡小英說(shuō)。創(chuàng)作與推廣《文明之光》這類(lèi)歌曲，是以童聲為載體的文化精神食糧，其意義不僅在于藝術(shù)創(chuàng)作本身，更在于傳遞城市文明理念，為城市未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一份期待從今天到未來(lái)的成長(zhǎng)約定

“童聲是最有穿透力的聲音，能直抵人心。”蔡小英從事音樂(lè)教育二十余年，深知童謠對(duì)價(jià)值觀的塑造作用。

“相信這種從日常行為中培養(yǎng)出的對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，會(huì)伴隨孩子們成長(zhǎng)，并在未來(lái)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，參與建設(shè)更美好的湛江。”蔡小英說(shuō)道。

接下來(lái)，《文明之光》將走進(jìn)湛江各大學(xué)校、社區(qū)。通過(guò)“唱童謠、做文明事”主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟杪曋欣斫庳?zé)任。正如歌詞所唱：“我們乘風(fēng)破浪向前方”——這既是對(duì)當(dāng)下的描繪，更是對(duì)未來(lái)的期許。

夕陽(yáng)下，赤坎金沙灣的歌聲還在回蕩。孩子們的笑臉與整潔的街景相映，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的文明畫(huà)卷。這束由童聲點(diǎn)亮的“文明之光”，正成為湛江最溫暖的城市印記。

《文明之光》

城市的清晨沐浴新的陽(yáng)光

路旁的鮮花爭(zhēng)相綻放

勤勞志愿者在大街小巷

環(huán)境治理不負(fù)韶華擔(dān)當(dāng)

整潔的街道上人來(lái)人往

幸福的笑容溫暖時(shí)光

友愛(ài)和互助攜手來(lái)崇尚

擁抱生活人們神清氣朗

文明之光在手中點(diǎn)亮

嶄新城市響起時(shí)代樂(lè)章