8月19日《湛江晚報》封面報道了2025南國書香節開幕第五天，青少年小讀者在湛江書城沉浸式閱讀，書香過暑假成為孩子們的至愛。

讀書是一切教育活動的基礎，讀書是豐富生命體驗的最好方式，引導青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，用讀書豐潤孩子們的精神世界，照亮孩子們的成長之路，奠定孩子們的精神底色。

要強化讀書感悟。要把青少年讀書與紅色教育、科學探究、實踐體驗、志愿服務等結合起來，讓孩子們既讀有字書，又讀無字書，不斷拓展閱讀的廣度和深度。

課外閱讀是課堂之外的“補充劑”，隨著信息技術發展，網絡閱讀成為重要渠道。網絡閱讀的鮮明特征是淺閱讀、碎片式閱讀，如果習慣了這種快餐式閱讀，就會消解孩子們沉浸式閱讀、深入閱讀的興趣和專注力。

如今網絡文學往往融合了懸疑、科幻和情感等元素，學生難免會在網絡上接觸到或被這類書籍所吸引。要用好數字資源，做好電子書內容甄別，如果對孩子看什么、讀什么不聞不問，那樣會因網上不良讀物害了孩子。

青少年要潛心讀書。老師和家長都希望青少年學生的閱讀盡可能以紙質書籍為主，這不完全是習慣問題，更涉及讀書與寫作等基本能力的養成，涉及如何傳承好中華優秀傳統文化。要注重做好課外讀物的選擇，引導孩子接觸充滿正能量，洋溢知識性，文筆出眾、輕松有趣的書籍。

面對青少年日益增長的個性化、多元化閱讀需求，要多推薦一些名著經典給學生讀。有些經典書家長也未必讀過，如果能和孩子一起閱讀，共同沉浸在深閱讀中，共同分享深閱讀的美好，共同受益提高，的確是善莫大焉的好事。

閱讀不僅是文化傳承的重要手段，更是青少年學習成長的內在需要。快樂閱讀，健康成長，廣大青少年學生一起努力，把讀書作為一種生活態度，一種精神追求，成就精彩人生。