當大多數同齡人傾向于選擇都市的繁華,陳銘坤這位年輕的“00后”,義無反顧地選擇了擁抱“鄉土”,成為一名鄉村教師。陳銘坤是土生土長的雷州人,曾經,一位鄉村教師助力她實現人生理想。“我也來自農村,深知教育對于改變鄉村孩子命運的重要性。這里的孩子一樣渴望知識,需要有人為他們打開看世界的窗口。”陳銘坤說道。這份樸素且真摯的信念,代表了眾多選擇扎根鄉鎮的“00后”教師的心聲。他們的到來,不僅緩解了部分鄉鎮學校師資的短缺,更帶來了鄉鎮教育急需的新鮮力量。
當初,陳銘坤毫不猶豫地填報了小學全科教育定向師范生,她說:“我家鄉的鄉村學校,曾經也是教師資源不夠,更沒有專業的英語教師,這對我觸動很大。選擇這個專業,我知道自己會回到鄉村,也想過這份工作肯定會吃苦,但我一往無前。”2024年6月,陳銘坤從嶺南師范學院畢業,同年9月分配到雷州市龍門鎮祿馬小學。
初來乍到的惶恐,很快被一雙雙清澈的眼睛治愈。學生們高漲的學習熱情讓陳銘坤更加無悔自己的選擇,“我來到這里,就一定要對每一位學生負責,把教學做好。”陳銘坤堅定地說道。“我的學生們會讓我感覺到溫暖,不僅僅是學習上對我的全力配合,他們純真的愛也讓我很感動。”陳銘坤說,有一次,班上有位同學看到其他班的老師收到了學生自己家種的“土特產”,回家后也立馬帶給了她,學生對她說“別的老師有的,你也要有!”陳銘坤介紹,祿馬村有著豐富的農業資源,當地以種植水稻、甘蔗、花生為主,其中祿馬荔枝在當地頗有名氣。閑暇之余,陳銘坤喜歡在田間地頭轉轉,看播種的希望,也看豐收的盛景,她深愛著這片鄉村熱土,她希望自己的學生能像莊稼一樣,向下扎根,向上生長,終有所成。
轉眼,陳銘坤即將度過自己的第二個教師節,她想把“堅守初心”四個字送給自己,希望自己能過好眼前的生活,上好眼下的每一堂課。