在我們家，每個周末都會有一個主題活動，這個星期就是“互換身份”。我作為“小豆莢”，周六沉浸式體驗小豆莢上課的一天，真正的“小豆莢”就當一天“媽媽”。這不體驗不知道，一體驗直接顛覆了我的自我認知！

太新鮮了

今天我是“小豆莢”

“起床，起床，‘小豆莢’！再不起床就遲到了！”“小豆莢”跑來我床邊喊著。“寶貝，這還沒到7點啊，大周末的你這么早起來干嘛！”我還沒完全醒過來。“你忘記了嗎？昨晚我們說好，這個周末我們要互換身份，今天開始你就是‘小豆莢’了。”“對哦，‘媽媽’，我再睡5分鐘！”啪的一聲，我倒頭就睡著了……

但好不容易當一次“媽”的“小豆莢”板著臉，批評我：“上課遲到，就會被老師批評，搞不好還要叫家長！”嚇得“小豆莢（我）”一哆嗦。

太煩人了

“大人”好嘮叨

在“媽媽（豆）”的督促下，“小豆莢（我）”終于磨磨蹭蹭地挪到廁所開始洗漱。我正刷牙的時候，“媽媽（豆）”的嘮叨就來了“刷干凈一些，把定時器打開，刷夠三分鐘……”本來就頂著起床氣的“小豆莢（我）”頓時一陣煩躁。

那一瞬間，我突然想到：我平時過多的提醒，是不是也讓她像此刻的我一樣變得心煩？

太困難了

我無法集中注意力上課

為了使體驗更真切，我們嚴格按照課表時間行動，在網上找了各個科目的老師網課，“小豆莢（我）”上得可認真了。但在數學課做了一張試卷，居然才只有89分！

“小豆莢（我）”上午還能做到認真聽課，到了下午卻有點開小差了，注意力總是無法集中，老師的講課聲逐漸在耳邊變得模糊……期間我還發現這文具盒可太好玩了：各種帶捏捏樂的筆、各種形狀的橡皮擦、卡通便利貼……

原來“45分鐘全神貫注”這么難！

太扎心了

“母愛”竟然也會變“騷擾”

好不容易熬到下午放學，正當“小豆莢（我）”我準備結束學習下樓散散步時，“媽媽（豆）”提醒我“趕緊寫完老師布置的作業，然后開始今天的家庭學習！”我看了下之前給小豆莢安排的課后作業：數學口算，單詞打卡，英語閱讀，奧數拓展，語文聽寫等一共有5項！

寫家庭作業時，這個臨時“媽媽”特別體貼，時不時進房間：一會拿杯牛奶，一會拿盤水果，一會讓我把字擦掉重新寫，一會說我速度太慢，一會又教育我今天考試不理想。最后她還讓我注意坐姿“把頭抬高一點！近視又要加深了！”

原來，我在家輔導作業的樣子一點也不可愛——無意中頻繁干擾孩子，讓她分心又煩躁。

體驗感悟

留白比填滿更珍貴

體驗結束后，我和“小豆莢”認真地進行了溝通。經過商量，我們決定用“愛心小便箋”代替嘮叨：

刷牙小提醒：細致刷牙3分鐘，貼在鏡子上。

把睡前事項列成清單：整理書包，備好校服水杯紅領巾，備好運動鞋，省去每天重復性提醒。

根據當天的學習狀態，由小豆莢自己機動靈活安排課后學習內容。

課后加入戶外運動時間，通過運動放松學習一天的大腦。