3月2日上午，市少年兒童圖書館組織開展“小小雷鋒在行動童心向黨暖人心”學雷鋒志愿服務活動。（3月5日《湛江日報》）

在三月這個春風送暖、萬物復蘇的時節，“學雷鋒”的熱潮再度席卷而來。3月5日，湛江日報報道稱，市少年兒童圖書館通過帶領孩子們了解雷鋒事跡、開展“小小圖書管理員”志愿服務、為偏遠地區兒童建立“愛心圖書角”等做法，來培養“小小雷鋒”。

培養“小小雷鋒”，對青少年自身成長而言，是一次全方位的精神洗禮。在認知層面，讓孩子們了解雷鋒事跡、學習雷鋒精神，能幫助他們構建正確的價值觀體系。雷鋒精神中的助人為樂、無私奉獻等元素，在青少年成長的關鍵時期，為他們指引前行的方向。與此同時，“小小雷鋒”們的成長將有力推動“文明湛江”的建設。孩子們是社會的未來，當“小小雷鋒”之苗，在雷鋒精神滋養下茁壯成長，就能成為“文明湛江”之林里面的參天大樹，整個社會將洋溢積極向上、互幫互助的良好風尚。可以預見，一批批“小小雷鋒”長大之后將成為志愿者，他們關愛他人，主動參與公益活動，從鄰里互助到社區服務，從關愛特殊群體到助力社會和諧，他們以自身行動感染身邊人，將形成全社會踐行雷鋒精神的良好氛圍。

為了更好地培育“小小雷鋒”，創新做法必不可少。一方面，在活動形式上，應緊密結合時代特點與青少年興趣，將“有意義”與“有意思”結合起來。近期，霞山區3月“我是社區小主人”活動陸續開展，其中不少活動就令筆者眼前一亮。例如，向日葵采摘志愿服務活動，學生與家長將一同前往東純村，協助農民采摘向日葵，開展愛心義賣助農增收，讓青少年在大自然里感受農耕文化的魅力，在向日葵收割和助農義賣的過程中體會勞動艱辛與助人為樂。相關各方應積極開展“學雷鋒創意實踐”活動，鼓勵青少年利用現代科技或手工創作，將雷鋒精神以新穎的形式呈現出來，如制作關于雷鋒精神的短視頻、設計雷鋒主題的文創產品等。

另一方面，在教育內容上，要注重雷鋒精神的豐富內涵。雷鋒精神集中體現為：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。培養“小小雷鋒”，不能局限于引導其“助人為樂”，更應將“自強不息”“勤儉節約”等融入教育。還是霞山區3月“我是社區小主人”活動的例子，其中就有一個“小小集市，大大成長”親子春日市集，通過布置自己的“攤位”，有利于引導青少年兒童從小事做起，培養節儉意識，體會創造價值的意義。這同樣也是在“學雷鋒”。