她，中等身材，有著一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，眼角有少許皺紋。她就是我的語文老師——黃老師。

黃老師已經教我一年多了，臉上總是帶著微笑，那微笑如媽媽般親切，她常說：“孩子們，我們課上是師生，課下是朋友。讓我們一起暢游知識的海洋吧！”看著老師如春風般的笑容，我對學習充滿了信心。

可是，有時我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛到課外書里那個我喜愛的主角、飛到體育課上那個有趣的游戲、飛到家里美味的零食……老師站在講臺上，臉上的笑容依舊，可是那盯著我的眼神，似乎會說話。我猛地一怔，立刻集中精神，把目光移向黑板。其實黃老師從來都不大聲說話，也不罵我們，但溫柔的力量卻令人不可忽視。

還有一次，我的作業沒有完成，第二天放學后，黃老師讓我留下來。等她把所有的學生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什么沒寫作業？”我膽戰心驚，支支吾吾地回答：“我昨天……作業沒有抄……”老師看了看墻上的鐘，輕聲細語地對我說：“今天已經很遲了，你回家記得把作業補回來。如果下次再沒寫作業，你就得在學校把作業補好再回家了！”第二天，我到辦公室把作業交到黃老師手上。她微笑著對我說：“下次不能再忘記寫作業了，你是班長，要以身作則呀！”這時，我看到老師頭頂上的幾絲白發，不由自主地低下頭來……

這就是我敬愛的黃老師、我成長路上的引路人。感恩有您，我親愛的老師，您就像一名辛勤的園丁，我們將在您的花園里茁壯成長！

點評：

文章由外貌描寫入手，引出自己最敬愛的人，并列舉了老師教導學生的事例來表達對老師的感激之情，語言優美，條理比較清楚。結尾言簡意賅，抒發了對老師的真摯感情，又起到了點題的作用。

指導老師：勞珍