今天，我去上毛筆書法課，收獲特別大！

楊老師教我寫毛筆字“霜降節氣”。我問媽媽：“霜降是什么意思？”媽媽告訴我：“霜降是秋季最后一個節氣，是一年中晝夜溫差最大的節氣。再幾天，就進入冬天了?！苯又鴭寢層窒蛭医榻B了霜降的習俗，我對這個節氣有了進一步的了解。

接著，我開始練毛筆字了。我輕輕拿起毛筆，蘸上墨汁，全神貫注地握著毛筆，一筆一劃地臨摹字帖。我認真地寫著每一個筆畫，寫了很多張紙，字越寫越好看。這時，楊老師走到我身邊，拿起我的作品，臉上露出滿意的笑容，說：“這張作品很有靈氣！”聽到楊老師的表揚，我心里美滋滋的，感覺自己的努力得到了認可，對練習書法也更有熱情了。

我會繼續努力練習書法，希望能寫出更漂亮的字。

今天真是開心又充實的一天！

點評：小作者以質樸的語言，呈現了自己上書法課的經歷。先借詢問“霜降”展現求知精神，再細膩描述練字過程，讓專注的畫面感十足。小作者被表揚后的心理描寫真實，體現對書法的熱愛與積極向上的態度，充滿童真且富有生活氣息。

指導老師：黎淑明