作家進校園，書香能致遠。日前，吳川市作家協(xié)會聯(lián)合湛江日報社《小湛同學(xué)》編輯部到吳川市鑒江實驗學(xué)校開展“作家進校園”文學(xué)寫作講座活動，激發(fā)學(xué)生對閱讀和寫作的熱情與興趣，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞和寫作能力，讓書香溢滿校園。
精彩授課。
作家進校園 在孩子心田撒下文學(xué)種子
當(dāng)日的寫作講座由吳川市作家協(xié)會副主席杜日華和副秘書長黃康連主講。
杜日華首先帶來了一場精彩的講座《小學(xué)生作文寫法指導(dǎo)》。“寫作是創(chuàng)造性的勞動，是艱苦的勞動。”杜日華分享道，“寫了這么多年，我確實有許多感想體會。概括起來就是：一、弄清要求，了解特點；二、大量閱讀，開闊視野；三、留意身邊的人、事、景、物；四、抓住主干，精雕細琢；五、由此及彼，聯(lián)想豐富；六、引用穿插，增添色彩；七、反復(fù)修改，不斷完善。”
黃康連的講座專題是《兒童詩寫作的意義和方法》。“‘0’像什么？白云像什么？……”她用有趣的兒童詩、生動的圖畫，引導(dǎo)同學(xué)們插上想象的翅膀，再由淺入深地傳授兒童詩的寫作方法和技巧，在孩子們的心中播下了愛讀詩、喜寫詩的種子。
“詩歌創(chuàng)作學(xué)習(xí)不僅是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還有巨大的美育和德育功能，且能提高想象力和作文水平。”黃康連說。授課現(xiàn)場，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，在輕松快樂的氛圍中學(xué)會寫詩歌。
據(jù)悉，“作家進校園”是吳川市作家協(xié)會的品牌活動。活動從2021年12月22日開始，至今已進了11所學(xué)校，分別是吳川一中、吳川市張炎紀(jì)念中學(xué)、吳川市沿江小學(xué)、吳川市海濱小學(xué)、長岐鎮(zhèn)黎屋小學(xué)、霞坡小學(xué)、鄭山小學(xué)、淺水鎮(zhèn)中心小學(xué)、龍樟小學(xué)、海濱街道博茂小學(xué)以及吳川市鑒江實驗學(xué)校，在學(xué)生心中撒下愛閱讀愛寫作的種子。
互動交流。
互動交流 同學(xué)現(xiàn)場寫詩 寫作無捷徑
在互動交流環(huán)節(jié)，學(xué)生紛紛向杜日華和黃康連請教如何解決寫作過程中遇到的困惑，老師耐心地一一作答，并給出了許多寶貴的建議。
五年級徐芷晴同學(xué)問杜日華老師：“請問老師，在描寫人物時，怎樣才能做到深刻生動呢？”杜日華微笑著回答：“要把人物寫得深刻而生動，一要抓住人物的特點進行描寫；二要從語言、動作、神態(tài)和心理活動等多方面描寫，從而揭示人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物的形象；三要用詞準(zhǔn)確，聯(lián)想豐富。”
六年級潘欣希同學(xué)問：我常常聽到別人說：“這篇文章寫得很好”。請問老師，好文章的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”杜日華深思后回答：“好文章沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為好文章都有如下的特點：一、開篇扣題，寫法新穎；二、定位清晰，過渡自然；三、記敘一件事時，“六要素”齊全，敘述條理，詳略得當(dāng)；四、根據(jù)需要，適當(dāng)進行語言、動作、神態(tài)和心理描寫；五、詞匯豐富，用詞準(zhǔn)確；六、多用修辭手法，由此及彼，展開豐富的聯(lián)想；七、無論寫人還是記事，最好有議論這一環(huán)節(jié)；八、前后照應(yīng)，寫出自己的感想體會，然后升華觀點。”
五年級張柯黃玥同學(xué)問：“請問老師，寫作有捷徑可走嗎？”杜日華老師說：“沒有。寫作沒有捷徑，做任何事情都沒有捷徑。要成功，必須腳踏實地，一步一個腳印。欲速則不達就是這個道理。”
同學(xué)獲得贈書。
黃康連在授課過程中，鼓勵學(xué)生現(xiàn)場寫詩。短短時間內(nèi)，顏明芝同學(xué)現(xiàn)場寫出了一首詩歌《愛畫畫的秋天》：“秋天是一個愛畫畫的小姑娘/她的畫筆一畫，蘋果就被畫紅了臉/她“唰唰”幾下，稻田就變成了金色的海洋/秋天朝著葡萄點了幾下，一串紫色的葡萄便掛在架上/秋天啊，是一個畫家/把大地打扮得五彩繽紛。”另外還有幾位同學(xué)也完成了現(xiàn)場寫詩。黃康連老師表揚說，這幾位同學(xué)通過“想象地圖”，進行聯(lián)想、想象，運用比喻、擬人、夸張等修辭，寫出自己的感悟，或?qū)懗鲆环嬅妫谶M感情，具有童真童趣。
歡樂合照。
收獲滿滿 對閱讀寫作有了新認(rèn)識
“在與作家們的交流中，同學(xué)們能夠?qū)W到寶貴的寫作經(jīng)驗，掌握實用的寫作技巧，激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)作靈感。這次活動也為老師們提供了一個難得的學(xué)習(xí)和交流機會，老師們與作家們探討文學(xué)教育的方法和理念，從而更好地引導(dǎo)同學(xué)們提高寫作水平，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。”吳川市作協(xié)永久名譽主席、鑒江實驗學(xué)校校長龍曉宇說。
活動中，吳川市政協(xié)常委、廣東省作家協(xié)會會員、吳川市作協(xié)副主席何晨楓作了以“熱愛學(xué)習(xí)，美好人生”為主題的演講。他談了學(xué)習(xí)和寫作對人生的意義，激勵同學(xué)們在文學(xué)殿堂探索。講座結(jié)束，何晨楓向鑒江實驗學(xué)校以及10位在《小湛同學(xué)》校園周刊、《湛江晚報》教育版發(fā)表習(xí)作的學(xué)生贈送其本人著作《在浮光里行走》。
活動主持人陳康柳老師介紹了湛江日報社校園周刊《小湛同學(xué)》的有關(guān)情況。《小湛同學(xué)》是湛江首份校園周刊，它是一份以孩子視角看世界的新聞紙，是一片讓孩子愛上寫作的文學(xué)天地，是優(yōu)秀習(xí)作的展示平臺；它是一個活躍思維、比拼才藝的共享樂園，是一個展現(xiàn)新時代少年兒童風(fēng)采的舞臺。至今，鑒江實驗學(xué)校有6位小學(xué)生、4位初中生在《小湛同學(xué)》校園周刊發(fā)表了習(xí)作。同學(xué)們表示，《小湛同學(xué)》內(nèi)容豐富、形式多樣，既有新聞資訊，又有文學(xué)作品，非常適合他們閱讀和學(xué)習(xí)，希望以后能從中汲取更多的知識。
此次活動受到同學(xué)們的歡迎。六（4）班李建藝同學(xué)說：“今天的活動讓我收獲滿滿，兩位老師的講座非常精彩，通過與作家老師的互動交流，我學(xué)到了很多實用的寫作技巧，對我以后的學(xué)習(xí)和生活都很有幫助。”六（1）班邱芷蕓同學(xué)說，“這次活動讓我對閱讀和寫作有了新的認(rèn)識和理解，我以后要多讀好書，多寫作文，努力提高自己的文字表達能力。”
