培訓(xùn)中，按照“貼近實(shí)戰(zhàn)、突出重點(diǎn)”的培訓(xùn)要求，教官詳細(xì)講解和示范了防爆盾牌、防爆鋼叉等防范器械的使用方法，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、動(dòng)作示范等形式，對(duì)突發(fā)警情的處置進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。隨后，民警組織參訓(xùn)人員開展實(shí)戰(zhàn)模擬演練，用理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方式增強(qiáng)了“最小應(yīng)急單元”應(yīng)急處置力量對(duì)突發(fā)警情的快速反應(yīng)、高效處置能力。

培訓(xùn)就貫徹落實(shí)全省護(hù)校安園專項(xiàng)行動(dòng)視頻會(huì)議精神提出三點(diǎn)意見：

一要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)加大校園最小應(yīng)急單元經(jīng)費(fèi)投入。目前該區(qū)校園最小應(yīng)急單元在運(yùn)作模式、應(yīng)急處置、保障機(jī)制、科技支撐方面仍存在短板。各部門要努力推動(dòng)學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)解決校園最小應(yīng)急單元的通訊聯(lián)絡(luò)工具、處置裝備、人員配備等問(wèn)題。

二要強(qiáng)化演練培訓(xùn)，提升校園最小應(yīng)急單元快速處置能力。要深刻認(rèn)識(shí)演練的必要性和緊迫性，著力提升快速處置能力和水平。

三要強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，提升校園最小應(yīng)急單元聯(lián)防聯(lián)控成效。落實(shí)廣泛宣講激勵(lì)措施和政策，特別是要向參與處置的人員宣傳見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保障的有關(guān)規(guī)定，提高校園最小應(yīng)急單元參與先期制止突發(fā)事件的主動(dòng)性和積極性。

下一步，坡頭公安分局在嚴(yán)格落實(shí)校園“高峰勤務(wù)”的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步深化警校協(xié)作、形成工作合力，將校園最小應(yīng)急單元建設(shè)工作抓細(xì)抓實(shí)，深入推進(jìn)校園“最小應(yīng)急單元”實(shí)戰(zhàn)能力培訓(xùn)，確保全區(qū)校園持續(xù)安全穩(wěn)定。(來(lái)源:坡頭發(fā)布)