春節(jié)期間，筆者去海濱公園溜達(dá)一圈，感受節(jié)日氣氛。在曲徑延伸的引橋上，眾多市民在觀一灣兩岸美景、賞紅樹(shù)林的綠意風(fēng)采，聽(tīng)小鳥(niǎo)的起伏歌聲。一位10歲左右的男孩，在父母帶領(lǐng)下歡跳著前行，小孩不停地提問(wèn)：紅樹(shù)林怎么不是紅色的？海水是咸咸的，紅樹(shù)林又怎么能生長(zhǎng)？那么多海鳥(niǎo)在紅樹(shù)林中如何生活？父母耐心地給予解答，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子進(jìn)行紅樹(shù)林知識(shí)教育，孩子似懂非懂地點(diǎn)頭。家庭版的生態(tài)文明教學(xué)，生動(dòng)有趣的現(xiàn)場(chǎng)直播，成為節(jié)日公園的一道風(fēng)景，過(guò)往市民都投以贊許的目光。

湛江的紅樹(shù)林托起湛江自然生態(tài)之美，成為湛江城市名片，是湛江人引以為傲的國(guó)寶。以紅樹(shù)林為抓手，對(duì)全市中小學(xué)生進(jìn)行生態(tài)科普知識(shí)教育，在孩子們幼小心靈中植根下生態(tài)文明的種子，是一項(xiàng)非常有意義的工作。今天，我們大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，正是為了讓“綠水青山就是金山銀山”的理念在孩子們心中生根發(fā)芽；就是為了子孫后代永享綠水青山；就是為了讓生態(tài)文明的種子生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育，一個(gè)重要方面就是走進(jìn)大自然，鮮活生嫩的花草樹(shù)木就是孩子們最好的生態(tài)老師。要從認(rèn)識(shí)校園里、社區(qū)里、公園里的植物開(kāi)始，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)大自然的親切感和愛(ài)護(hù)情。一旦融入大自然，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)了解動(dòng)植物種類、特性，感知大自然的奧妙，可以讓他們和自然建立親密聯(lián)系，養(yǎng)成低碳環(huán)保的行為習(xí)慣和健康文明的生活方式。

湛江植被豐富，植物種類繁多，有花園之城的美譽(yù)。這里有全國(guó)最大的紅樹(shù)林，有享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的熱帶植物園，有星羅棋布的大小公園。全市的中小學(xué)校歷來(lái)注重利用良好的自然生態(tài)環(huán)境，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生態(tài)文明教育。學(xué)校組織學(xué)生參觀紅樹(shù)林，參加田間地頭的勞動(dòng)；去熱帶植物園或公園與各種綠色植物對(duì)話；參加種植喜樹(shù)活動(dòng)等，通過(guò)勞動(dòng)體會(huì)自然生態(tài)之美，感知生態(tài)文明的重要性，提升對(duì)湛江一草一木的熱愛(ài)，對(duì)大自然的敬畏。

對(duì)孩子們進(jìn)行互動(dòng)式、沉浸式、體驗(yàn)式的生態(tài)文明教育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的示范引導(dǎo)。父母親假日帶著孩子們出游，從識(shí)別植物到愛(ài)護(hù)植物，從去田間地頭察看到動(dòng)手植樹(shù)種花，讓孩子們聞一聞綠色植物的氣息，聽(tīng)一聽(tīng)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的唱歌，嘗一嘗勞動(dòng)的艱辛，這樣既普及了生態(tài)知識(shí)又拉近了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子們的觀察力、感知力、想象力和創(chuàng)造力。

孩子們是世間最美的“天使”，童年是人生最寶貴的“種植期”。只要我們?cè)诰G水青山這個(gè)大花園中，給每個(gè)孩子心中種下一顆生態(tài)文明的種子，來(lái)日必將綠樹(shù)蔥蘢，必將收獲美麗湛江的豐碩果實(shí)。

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