從1991年登上講臺，31年來躬耕三尺講壇。在湛江市第八中學教師崗位上，鐘曉萍始終堅守在初中物理教育的第一線，認認真真教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，踏踏實實做事，孜孜不倦學習，把自己的青春和熱血都奉獻給了鐘愛的教育事業(yè)。她滿懷著對學生負責的態(tài)度，把平凡的工作當成自己畢生追求的神圣事業(yè)，追求教學質(zhì)量的提升，用辛勤的耕耘和驕人的業(yè)績，贏得了同事、學生、家長的尊重和信任。因為教學質(zhì)量優(yōu)異，多次獲評湛江市中考先進教師，2011年獲評湛江市首屆初中物理學科骨干教師，2020年被評為湛江市優(yōu)秀教師。

鐘曉萍老師送課下鄉(xiāng)。

潛心教育育英才

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。自踏上講臺以來，鐘曉萍時刻以嚴格的標準來衡量自我，切實履行教書育人的職責，以一種敬業(yè)、樂業(yè)奉獻的精神，默默耕耘。

躬耕教壇31年，擔任班主任工作14年， 擔任年級管理工作13年，班級管理工作累計27年。多年來，她的教學、管理成績突出，同事和領(lǐng)導(dǎo)多次探尋她的教學絕招，她總是笑笑說：“我哪有什么絕招??！我的絕招就是努力把教育過程中的每個小事做好。”

在班級管理上，她所帶班級班風正，學風濃。她重視班干部的培養(yǎng),積極培養(yǎng)班干部的能力，善于調(diào)動班干部工作的積極性，把班干部打造成班級的模范團隊。對優(yōu)秀生和學困生做到100%的家訪，因材施教，做到“一個也不落下”，深受家長歡迎。經(jīng)常深入學生中噓寒問暖，經(jīng)常和學生有說有笑，師生關(guān)系非常和諧。

她對學生關(guān)懷備至，她對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關(guān)心愛護學生，做好教學過程中的小事，做學生最堅實的后盾。在教學過程中，她用信任樹立學生的自尊，尊重學生，用欣賞增強學生的信心，善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，時刻把學生放在心上，滿懷仁愛之心，努力做好學生的引路人。

她力爭讓每一堂課都上得精彩紛呈，學生們的積極性都被充分地調(diào)動起來。為了上好一節(jié)課，她比別人投入了更多的時間和精力，反復(fù)研究教材，找準重點、難點和突破點，斟酌最有效的教學方式、方法，為了讓學生輕松愉快地接受所學的知識，她廣泛閱讀各類書籍，上網(wǎng)查閱資料……

一分耕耘，一分收獲。鐘老師在教育這片沃土上送走了30個春秋，風霜和滄桑爬上了她的臉頰和鬢發(fā)，但也收獲了累累碩果。連年中考成績突出，多次榮獲市、區(qū)教學成果獎。多次在區(qū)以上教學研討會上作典型發(fā)言，執(zhí)教的示范課、公開課，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

鐘曉萍老師（右三）和同事研究課件。

砥志研學樹楷模

從教30余年來，鐘老師鼓勵學生好好學習，拼搏進取，用知識改變命運，努力實現(xiàn)自己心中的夢想。在要求學生的同時，鐘曉萍也從來不忘記自己的學習。她跟隨時代的步伐，不斷更新教育教學理念與方法，錘煉教學能力，提高教育科研水平，近五年發(fā)表論文7篇，出版專著1本。

在努力提升自己教學質(zhì)量的同時，鐘曉萍也帶領(lǐng)學校的老師提升教學成績。她經(jīng)常和同事們一起研讀教材，討論重難點，共同成長，資源共享，合作共贏，不斷地提升自身的教學能力，提高課堂教學的效率。作為教導(dǎo)主任，她狠抓教學教研兩常規(guī)工作，通過組織各科組開展集體備課、校本教研活動等方式，促進學校教學質(zhì)量發(fā)展。

作為有著30多年教學經(jīng)驗的資深教師，鐘曉萍還承擔課題研究主持人和學校青年教師幫扶工作，積極參加教學研討活動，高質(zhì)量地完成教育教學工作任務(wù)。2017年至2019年期間，組織霞山區(qū)初中物理青年教師教學技能大賽及2020年霞山區(qū)初中物理線上教學比賽。為全區(qū)教師搭建了發(fā)展的平臺。近兩年送課進薄弱學校超過10節(jié)，有效促進薄弱學校的教研工作。

因為教學業(yè)績突出，鐘曉萍老師還被授予市級“骨干教師”、“學科帶頭人”等榮譽稱號。近五年共輔導(dǎo)了5位青年教師參加省、市、區(qū)8項教學技能比賽，其中5項獲一等獎，3項獲二等獎。

點亮心燈助成長

鐘老師勤奮好學、個人愛好廣泛，為了更好地了解青少年學生的身心發(fā)展特點，給予青少年學生更加專業(yè)的教育與輔導(dǎo)，她考取了廣東省心理健康A(chǔ)級證書。2018年，學校委任她管理學校心理咨詢室，擔負著全校心理健康教育的重任。面對繁重的教學任務(wù)及升學壓力，她毫無怨言，勇挑重擔，對教學工作恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。

新冠疫情發(fā)生后，為了幫助全校師生及家長朋友正確面對疫情期間可能出現(xiàn)的緊張、焦慮、抑郁、恐慌等心理不適問題，學會關(guān)注自身的心理健康，提高自我覺察能力，保護好身心健康。鐘老師迅速響應(yīng)，兩年來共組織了13場心理健康團體教育活動，開通7條心理健康輔導(dǎo)熱線，通過微信、QQ等方式對有心理危機的113名學生進行線上、線下個體輔導(dǎo)，竭誠為在疫情期間出現(xiàn)心理問題的來電者及全校師生及家長提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)，為我市的防疫工作做出自己的貢獻。

三尺講臺，辛勤耕耘三十一載?；厥捉逃ぷ鳎姇云祭蠋煴硎?，雖沒有轟轟烈烈事業(yè)，但看到學生成才，感到莫大的欣慰，將在這條路上繼續(xù)走下去。