青少年心理健康問題已然成為社會熱點議題。嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院的一支學(xué)生團隊在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一年的深入研究與實踐檢驗，發(fā)布了題為《教育強國背景下基于大數(shù)據(jù)與人工智能融合的青少年心理危機現(xiàn)狀與干預(yù)研究》的研究報告，并推出《青少年心理危機團體輔導(dǎo)手冊》。

在研究過程中，該團隊提出結(jié)合大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的解決方案，將心理學(xué)與計算機科學(xué)深度結(jié)合，打破傳統(tǒng)心理學(xué)的研究思路。他們通過爬蟲技術(shù)獲取微博、抖音等平臺公開數(shù)據(jù)，結(jié)合自然語言處理技術(shù)，對青少年心理狀態(tài)進(jìn)行深入剖析，這為青少年心理危機的精準(zhǔn)干預(yù)提供了理論支撐。同時，項目團隊還撰寫了《團輔手冊》，涵蓋不同原因引起的心理危機干預(yù)方案，為基層心理教師提供了全面、實用、可復(fù)制的操作指南。