為響應廣東省政府關于推動基礎教育高質量發展的號召，廣東醫科大學與湛江市霞山區政府簽訂了幫扶協議，致力于提升當地基礎教育水平。這一合作已在實踐中取得顯著成效。

“操作性指導這么具體、專業，案例那么豐富，這節課讓我收獲很多！”湛江市第二十中學的一位老師感嘆道。近日，廣東醫科大學特邀國家職業心理咨詢師高級考評員、中國科學院心理所應急心理行為應用研究中心專家蘇亞玲教授為霞山區心理教師和班主任提供專業培訓，受到了參訓教師的高度評價。此外，學校內部專家也積極參與，幫助教師提升專業素養。

廣東醫科大學還利用其在AI技術方面的優勢，該校生物醫學工程學院鄭金秋副教授演示了AI在教學領域的實際應用場景和操作技巧，讓教師們體驗AI技術的魅力，并掌握其在教學設計等領域的應用方法，從而提高教學效率。

為確保幫扶工作的順利進行，廣東醫科大學黨委將幫扶工作作為年度工作的重中之重，制定了詳細的工作方案，并與霞山區教育局共同成立了領導小組，確保各項任務指標落到實處。

學校還針對不同類型的教師開展了精準化的業務能力提升培訓，包括信息技術應用、教學設計、AI教學理念等，并開展信息技術應用能力、教學設計、AI教學理念應用于教學實踐、教學研究課題申報、學生心理問題甄別等專項培訓活動，累計培訓時長達584學時，培訓教師1206人次。

10月中旬，校地雙方召開廣東醫科大學全口徑全方位融入式幫扶霞山區基礎教育高質量發展工作聯席會議，研究下階段基礎教育幫扶工作項目。