楊焯稀 歷史類663分 錄取院校：北京大學(xué)

三年，在學(xué)校周而復(fù)始的蟬鳴和鶯啼里，快得仿佛只是一瞬，而當(dāng)我走出考場、回首寒窗的剎那，1000多個(gè)日夜漫漫，恍如隔世。在此衷心地感謝母校和老師，你們傾力托舉，為我的學(xué)習(xí)與成長創(chuàng)造良好環(huán)境；也感謝一路陪伴我的同學(xué)與家人，給予我堅(jiān)持奮斗的力量。下面我與大家分享一些高中時(shí)代的心得體會(huì)，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

學(xué)習(xí)方法   理解、記憶、練習(xí)、總結(jié)

學(xué)習(xí)是高中時(shí)代的主旋律。我的方法其實(shí)也并無過人之處，總結(jié)起來不過是理解、記憶、練習(xí)、總結(jié)四把斧而已，若再要簡而言之：多練題。

語文   語文的知識點(diǎn)比較細(xì)碎，需要一些梳理和記憶。因?yàn)檎Z文對于我來說算是優(yōu)勢學(xué)科，但是由于一輪復(fù)習(xí)時(shí)我沒有好好聽課，知識點(diǎn)有遺漏，導(dǎo)致后期語文成績并不穩(wěn)定。為解決這一隱患，我把一輪復(fù)習(xí)書里整理出的答題方向和各類題型又看了一遍，查漏補(bǔ)缺；練題時(shí)關(guān)注正確答案的表述，提高大題得分率。作文的關(guān)鍵在于審題，細(xì)致的審題是作文成功的一半。審題時(shí)注意題目關(guān)鍵詞、層次、邏輯關(guān)系，作者情感態(tài)度，作文順著寫下去即可。

數(shù)學(xué)    數(shù)學(xué)對我來說難度較大，我唯一的訣竅就是多練題。分專題突破難點(diǎn)、練套卷提高速度，再把自己對答案時(shí)覺得茅塞頓開的點(diǎn)記下來，復(fù)習(xí)體悟。高考前可以再細(xì)看一遍課本，理解冷門概念、記牢公式與二級結(jié)論，并學(xué)會(huì)其證明方法，進(jìn)一步完善知識體系。

英語    英語背完單詞、上課認(rèn)真聽老師講語法、保持適量練習(xí)，就可以取得不錯(cuò)的成績。高一高二學(xué)習(xí)壓力相對小，可以多花一點(diǎn)時(shí)間在英語上，千萬不要因?yàn)椴粺釔劬筒粚W(xué)，最后高三積重難返。

歷史    歷史是我在高中時(shí)期花了最多時(shí)間去培養(yǎng)所謂素養(yǎng)的學(xué)科。初中的歷史多在于背誦記憶，而高中歷史更重歷史解釋能力。高一高二閑暇時(shí)我常去圖書館淘書，先從各類人物傳記開始，了解人物所處時(shí)代風(fēng)貌；然后選取一些感興趣的歷史時(shí)期，閱讀歷史大家的著作，梳理其分析思路和推理過程，也可以根據(jù)作者觀點(diǎn)，模擬回答小論文題，思考自己如何下筆論述才能更有說服力。歷史的選擇題可以多練，注意一些基本的設(shè)錯(cuò)方向，如過于絕對、時(shí)間混亂、因果倒置等等，合理運(yùn)用排除法和題目材料進(jìn)行選擇。大題則關(guān)注大題角度，如政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科技、個(gè)人、歷史遺存、國內(nèi)與國際等。

學(xué)習(xí)之外   還有廣闊的生活

我一直認(rèn)為，在高中狹義的學(xué)習(xí)之外，我們還能擁有更廣闊的生活。

“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”高一高二時(shí)期，學(xué)習(xí)相對輕松，我會(huì)將課余時(shí)間投入到拓展閱讀之中。圖書館無疑是我周末放松的好去處，就我個(gè)人而言，當(dāng)時(shí)的閱讀主要有三個(gè)方向：人物傳記、西方當(dāng)代文學(xué)著作和中外文史論著，它們大大開闊了我的視野，對后來語文與歷史的學(xué)習(xí)起到了“無心插柳柳成蔭”的作用。

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄。”體育運(yùn)動(dòng)是生活中不可或缺的一部分，是釋放學(xué)業(yè)壓力、平復(fù)情緒的好工具。學(xué)弟學(xué)妹們在緊張的學(xué)習(xí)之余可以培養(yǎng)一兩項(xiàng)體育愛好以愉身心。

“勝固欣然，敗亦可喜。優(yōu)哉游哉，聊復(fù)爾耳。”有人認(rèn)為，高中學(xué)習(xí)拼的是心態(tài)。誠如此，在高考的指揮棒下，我們免不了急功近利、浮躁焦慮，而調(diào)整心態(tài)、保持持續(xù)學(xué)習(xí)興趣則成了高中時(shí)代的必修課。我認(rèn)為，持續(xù)學(xué)習(xí)的首要也必要前提是自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了自己的，學(xué)習(xí)可以是為了自己探索知識時(shí)的快樂，可以是為了自己光明的未來，無論何種目的，它一定應(yīng)是被自己的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的。其次，相信自己。我認(rèn)為“相信”不僅僅在于相信自己學(xué)習(xí)能力和調(diào)整情緒的能力，更在于相信每次考試都是自己水平的體現(xiàn)。萬一考到我沒復(fù)習(xí)的部分怎么辦？萬一我考試狀態(tài)不好怎么辦？萬一我……高一高二大考前我對這些問題的擔(dān)心，無疑會(huì)對我考試時(shí)的專注度造成一定影響。而高三時(shí)我調(diào)整心態(tài)，“有什么能力考什么分”，殺死“萬一”，接受每一次考試結(jié)果，因?qū)忣}不當(dāng)、抄錯(cuò)數(shù)字等造成的白白失分也都算成我以綜合實(shí)力考出來的結(jié)果。這樣可以幫助我減少內(nèi)耗，讓我更專注、更坦然、更平和地對待當(dāng)下學(xué)習(xí)。最后，將目光放遠(yuǎn)。考試是必然的，排名是客觀的。請不要心焦，不要煩惱，只要不掉隊(duì)、堅(jiān)持努力，最終的結(jié)果必然不會(huì)令人失望。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”高中三年很短，也許很多人覺得還學(xué)無所得就要踏入高考考場；也許這三年又可以很長，長到在書中漫游了古今中外。祝愿各位學(xué)弟學(xué)妹們在未來回首高中的時(shí)刻，能有了無遺憾的喜悅與釋然。

文字圖片均由楊焯稀提供