日前，2024年度廣東省特色研學(xué)旅游產(chǎn)品名單公布，其中，湛江有3個(gè)研學(xué)旅游產(chǎn)品榜上有名。（9月18日《湛江日報(bào)》）

“研學(xué)”是近年來興起的一種“探究式學(xué)習(xí)”，主要是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動，多以旅行方式進(jìn)行，注重培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手實(shí)踐能力，被視為“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要出路、踐行“雙減”的有益探索，備受熱捧。

“讀萬卷書，行萬里路”，開展研學(xué)確有必要，不僅是學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的一種嘗試，也是鍛煉孩子們獨(dú)立性、實(shí)踐性以及社會認(rèn)知能力的一個(gè)途徑。然而，在實(shí)際運(yùn)作中，由于種種原因，部分研學(xué)淡化了教育性和實(shí)踐性，幾乎等同于春游、秋游及夏令營活動，使研學(xué)類旅游既少“研”，也不“學(xué)”。在大量需求的刺激下，一些傳統(tǒng)“研學(xué)游”產(chǎn)品可能因?yàn)橥|(zhì)化嚴(yán)重、缺乏創(chuàng)新等原因面臨挑戰(zhàn)。一些研學(xué)企業(yè)和旅行機(jī)構(gòu)紛紛推出創(chuàng)新產(chǎn)品，其價(jià)格也水漲船高，但仍存在研學(xué)路線設(shè)計(jì)不合理、研學(xué)效果不達(dá)預(yù)期、質(zhì)價(jià)不符涉嫌虛假宣傳、安全保障不夠、出行食宿存在隱憂、活動資質(zhì)及師資存疑、導(dǎo)師行為有待規(guī)范等問題。針對這些問題，進(jìn)一步規(guī)范市場上的研學(xué)旅游產(chǎn)品，勢在必行。

這次廣東省研學(xué)旅行協(xié)會受廣東省文化和旅游廳委托，公布了2024年度廣東省特色研學(xué)旅游產(chǎn)品名單，全省50個(gè)研學(xué)旅游產(chǎn)品入選，對家長如何為孩子選擇研學(xué)旅游產(chǎn)品，有一定的參考價(jià)值。比如這次湛江入選的“向海出發(fā)‘蠔’事有你，環(huán)保科普營”、廣東湛江南方海谷海洋產(chǎn)業(yè)孵化中心、湛江軍事文化博覽園，均在提供旅行體驗(yàn)的同時(shí)，融入教育元素，實(shí)現(xiàn)知識和見識的增長。由此也可發(fā)現(xiàn)，研學(xué)旅游的效果如何，很大程度上取決于旅行公司、相關(guān)機(jī)構(gòu)開發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量以及活動實(shí)施的效果。研學(xué)旅游必須與中小學(xué)生所學(xué)的課程、接受能力、興趣愛好緊密結(jié)合，否則就失去了其針對性。同時(shí)，研學(xué)旅游一定要體現(xiàn)實(shí)踐性，不僅是去看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，更要給孩子們動手、動腦、動口的機(jī)會。比如“向海出發(fā)‘蠔’事有你，環(huán)保科普營”，不僅讓學(xué)生們實(shí)地了解生蠔的養(yǎng)殖、捕撈和加工過程，還能動手制作蠔殼產(chǎn)品、品嘗新鮮的生蠔，既突出了湛江的特色資源，又將“研”與“學(xué)”貫穿于“游”的全過程。

相關(guān)職能部門應(yīng)加大指導(dǎo)力度，從準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等方面規(guī)范研學(xué)旅游產(chǎn)品。同時(shí)，相關(guān)各方要攜手抓緊研學(xué)旅游的全要素體系建設(shè)。研學(xué)旅游是一個(gè)完整的體系，是一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，包括研學(xué)基地、研學(xué)線路、研學(xué)導(dǎo)師、研學(xué)課程、研學(xué)安全等方面。尤其是在研學(xué)導(dǎo)師的培養(yǎng)方面，要有更專業(yè)的培訓(xùn)，如此才能讓孩子們獲得更好的研學(xué)體驗(yàn)。