他山之石，可以攻玉。近年來，遂溪縣借力互聯互通、資源共享的數字化教育，立足本縣實際，大力實施城鄉教育一體化行動，持續推動基礎教育教學質量提升。

湛江市“百縣千鎮萬村高質量發展工程”教育行動之遂溪縣嶺北鎮小學科學教研活動。

市、縣教育部門送教送培

“百千萬工程”教育行動走深走實

近日，由湛江市教育局教學研究室主辦、遂溪縣教育局教學研究室承辦的“百縣千鎮萬村高質量發展工程”教育行動之遂溪縣嶺北鎮教研活動，在嶺北鎮中心小學、嶺北初中舉行。市、縣教育局相關教研員和嶺北及周邊鄉鎮中小學相關學科教師參加了活動。活動中，各位名師帶來的示范課和教學專題講座，讓嶺北和周邊鄉鎮中小學教師耳目一新，獲益匪淺。

嶺北鎮中心小學校長何華益表示：“得益于“百千萬工程”典型鎮教育幫扶行動，嶺北全鎮小學和嶺北鎮中心幼兒園得到大量的人力物力支持，辦學條件日新月異。去年以來，單是以示范課、教學專題講座等形式舉辦的區域教研共同體各種教研活動已達8次。如引來源頭活水，嶺北鎮中小學教師教育教學積極性進一步提高，教育教學質量進一步提升，教育特色進一步彰顯。”

遂溪縣教育局教學研究室主任梁昭遠告訴記者：“根據省市‘百千萬工程’教育行動部署，市、縣兩級教育部門組織的各種送教送培活動有力地推動了縣域城鄉教育優質均衡發展，特別是從遂溪縣義務教育階段學生學業水平的進步來看，成效是顯著的。”

引進先進教學理念

推動當地教學質量節節拔升

近年來，借助廣州市黃埔區、越秀區及廣州鐵路職業技術學院、廣州東軟學院等的熱心扶助，遂溪教育收獲了先進的教學理念、方法和人力物力資助，有力地推動遂溪教育高質量發展。

2023年，黃埔區教育局派出29名優秀教師到遂溪縣開展幫扶支教活動，與此同時，遂溪縣派出了30名教師到黃埔區開展為期1學期的跟崗學習；遂溪縣派出49名中小學（幼兒園）校（園）長及后備干部參加由廣州東軟學院幫扶遂溪縣中小學（幼兒園）校（園）長及后備干部高級研修能力提升班，進一步加強和促進廣州東軟學院與遂溪縣的結對幫扶工作；廣州鐵路職業技術學院組織專家團隊到遂溪縣開展結對幫扶系列講座，促進遂溪縣基礎教育師資隊伍建設提質增效，還多次組織專家團隊到遂溪縣開展結對幫扶系列活動，投入教育幫扶資金、捐贈圖書、實施“現場教學+專題講座+學習分享”幫扶項目、幫扶遂溪縣“三名”工作室建設。

如此等等，不一而足。通過學習和借鑒發達地區的辦學理念、學校領導的管理策略、教師的精神面貌、學生的各方面素質等，都讓遂溪縣的教育工作者深受觸動，獲益良多，師生綜合素質和管理能力全面提升。

課堂因幫扶而精彩，教學質量因幫扶而提升。遂溪縣教育部門相關負責人表示，教育幫扶具有重要的意義和價值，它可以幫助欠發達地區的學生獲得更好的發展機會，實現自身的發展和社會的進步，同時，也有助于提高欠發達地區的整體教育水平，促進社會的公平與公正。

畫好扶貧協作“同心圓”

促兩地教育共同提高

根據《湛江市―柳州市“攜手奔小康”扶貧協作工作方案》《遂溪縣對口融安縣扶貧協作規劃》《粵桂教育協作框架協議》等文件精神，遂溪縣教育系統從2018年以來，結合兩地實際，積極推進與廣西融安縣的扶貧協作結對幫扶工作，打好“組合拳”，畫好“同心圓”，密切加強兩地交流合作，取得了顯著成績，也進一步推動了兩地教育教學質量提升。

扶貧先扶智。2018年1月16日，融安縣教育局到遂溪縣開展扶貧協作教育幫扶對接調研，雙方達成了共識，拉開了兩地扶貧協作教育幫扶工作的序幕。2018年至今，遂溪縣教育部門9次到融安開展交流、送教或捐贈活動。除了結對幫扶，遂溪縣另有3所學校與融安中小學結對幫扶交流，在很大程度上促進了兩地教育教學發展。

遂溪縣教育局密切加強兩地教育領域交流對接，共派出九批47人次優秀教師到融安開展支教工作。支教教師心系融安教育，與當地孩子們融洽相處，甘于奉獻，無怨無悔，展示了遂溪教育人的良好風貌，也得到了很好的鍛煉。

結對幫扶以來，遂溪縣教育局加強兩地學術交流，為融安中小學幼兒園送課、送講座，輸送先進的教育教學理念，互通有無，成效顯著。遂溪縣教育局和各結對學校（幼兒園）領導9次組團到融安縣各學校開展送教活動，交流課時數達數十節。甜縣桔鄉心手相牽，交流互助共同成長。兩縣教育系統通過多次的互訪交流活動，不但加深了情誼，還實現了優勢互補、資源共享、相互促進、共同提高的目的，促進了兩縣教育高質量發展。

成立教研共同體

有效調動區域優質教育資源

針對遂溪縣城鄉教育參差不齊的實際，為了縮小城鄉教育差距，促進區域內學校共同發展，2023年，遂溪縣教育局創新工作思路，全縣中小學共創建八大區域教研共同體，通過示范引路、技術滲透、合作研究、探索實踐、綜合評價等方式，解決課堂教學中的突出難題，提升課堂教學質量，促進教師專業成長。同時，以創建國家學前教育普及普惠縣為契機，創建15個學前教育教研共同體，共納入225所公民辦幼兒園，聘請湛江幼兒師范專科學校四位專家為共同體的教科研顧問，聘請縣內15位幼兒園高級教師為組長。

各教研共同體集中調動區域優質教育資源，實行“結對幫扶，以強扶弱，以優帶多”的形式，并借助“城鄉教育一體化”工作的深入開展，充分發揮骨干教師與優質學校在區域教研中的示范引領作用，以達到“匯集智慧、整合資源、兼顧需求”的目的，將優秀學校（幼兒園）的校本教研經驗進行有效遷移、落地、開花、結果，大面積提高區域內教師的教學教研水平，助力遂溪縣中小學幼兒園教育優質均衡發展。

目前，各區域教研共同體已開展活動近60次，受益師生達18萬人。整個教師隊伍對新課程標準的理解日益加深，教師課堂教學水平不斷提升，先進學校（幼兒園）和教師的教育教學經驗正得到進一步推廣。