“您的生命余暉，照亮我醫(yī)者前路”，廣東醫(yī)科大學(xué)解剖樓前的留言板，貼滿這樣的深情告白。9月10日，第37個(gè)教師節(jié)，廣東醫(yī)學(xué)子除了向自己專業(yè)老師，輔導(dǎo)員，班主任送上節(jié)日祝福，不約而同來(lái)到解剖樓，向他們的“大體老師”送上節(jié)日的致敬。同學(xué)們集體默哀鞠躬、敬獻(xiàn)鮮花、表達(dá)哀思，緬懷“大體老師”為人類醫(yī)學(xué)進(jìn)步和生命健康事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和無(wú)私的大愛(ài)情懷。

“大體老師在生命的最后，仍以自己的力量延續(xù)生命的價(jià)值。”第二臨床醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生說(shuō)，“他們用自己的軀體告訴我們真實(shí)的人體結(jié)構(gòu)，無(wú)私地傳承著醫(yī)學(xué)知識(shí)，但我們沒(méi)有機(jī)會(huì)在他們活著的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)聲‘謝謝’，所以在今天，我們幾個(gè)同學(xué)相約而來(lái)，只想告訴大體老師，節(jié)日快樂(lè)，也想告訴老師，我們會(huì)銘記醫(yī)學(xué)生誓言，竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美”。“銘記大體老師為我們今日教學(xué)所作出的貢獻(xiàn)，我們才會(huì)銘記醫(yī)者初心，在學(xué)醫(yī)路上努力前進(jìn)。”第一臨床醫(yī)學(xué)院李蘇琪同學(xué)說(shuō)。

“死亡和誕生一樣，都是人生的必然，夕陽(yáng)和晨曦一樣，都是光照人間，讓我們向獻(xiàn)身醫(yī)療教育的遺體捐獻(xiàn)者致以最高的敬意。”“我們禮贊大體老師的大愛(ài)無(wú)語(yǔ)，我們更要傳承大廳老師的大愛(ài)無(wú)疆，回報(bào)在每一個(gè)需要我們的病人身上，關(guān)愛(ài)病人，呵護(hù)病人，用愛(ài)傳遞溫暖。”解剖教研室吳天秀老師為在場(chǎng)的2021級(jí)新生開(kāi)講“解剖第一課”。

2021級(jí)新生文鑫告訴記者“這樣的開(kāi)課方式，讓我們對(duì)‘無(wú)語(yǔ)良師’充滿敬意和感激，我們?cè)敢愿卸鳌⒅t恭、敬畏之情，去面對(duì)每一次學(xué)習(xí)，用一生的努力去關(guān)愛(ài)生命，促進(jìn)健康”。

據(jù)悉，“誠(chéng)念師恩，禮贊生命”教師節(jié)專題活動(dòng)由廣東醫(yī)科大學(xué)黨委學(xué)生工作部、共青團(tuán)廣東醫(yī)科大學(xué)委員會(huì)主持。“在學(xué)習(xí)人體解剖之前，老師們都會(huì)告訴學(xué)生，每一具標(biāo)本都來(lái)之不易，讓每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成尊重這些‘大體老師’的習(xí)慣。這是廣東醫(yī)的傳統(tǒng)，早在建校之初已經(jīng)開(kāi)始了。”知行青春工作室蔡曉穎老師如是介紹，“我們的解剖課很嚴(yán)肅，老師會(huì)囑咐學(xué)生一定要尊重所有的人體標(biāo)本，不能拍照，不能嬉笑打鬧，對(duì)遺體的每一個(gè)部位都要認(rèn)真對(duì)待。”在這種莊嚴(yán)的氛圍中，醫(yī)學(xué)生們逐漸培養(yǎng)出對(duì)生命的敬畏和感恩。