????俗話說，七分考，三分報(bào)。高考結(jié)束，不少考生和家長開始為報(bào)志愿發(fā)愁，理想與現(xiàn)實(shí)、興趣與就業(yè)，誰前誰后，孰重孰輕？“你的大學(xué)你做主”專欄，從學(xué)科前景、學(xué)校定位、專業(yè)冷熱、地域差異、就業(yè)預(yù)期、社會(huì)需求等角度，邀請(qǐng)一線教師、學(xué)科專家及專業(yè)人士，為考生及家長出謀劃策、化解難題，提供最具針對(duì)性、可操作性的志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)。
????還有幾天就到高考出分時(shí)間了。填報(bào)志愿時(shí)你希望讀熱門專業(yè)、新興專業(yè)，還是特殊類專業(yè)？讀完本科想繼續(xù)深造，還是直接就業(yè)？在什么行業(yè)工作？在哪個(gè)城市扎根？過什么樣的生活？到底該如何做好信息搜集工作，怎樣掌握填報(bào)志愿技巧，合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提高錄取率呢？來聽聽專家和專業(yè)人士的提醒。
????知分、知線、知位
????——志愿填報(bào)首要原則是從自己的分?jǐn)?shù)和排位出發(fā)
????高考成績出來后，考生最為關(guān)心的是總分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，和總分?jǐn)?shù)一樣重要的，還有“一分一段表”。
????陜西師范大學(xué)招生辦主任辛向仁表示，填報(bào)志愿的第一步，就是要做到“知分、知線、知位”。“知分知線”，即考生要知道自己的分?jǐn)?shù)及各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線；而“位”指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對(duì)應(yīng)位置，即“一分一段表”上的位次。“考生可查找一分一段表，對(duì)比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校，以便縮小范圍，重點(diǎn)了解。”
????“考了什么樣的分?jǐn)?shù)，在省內(nèi)排名有多高，能讀什么樣的學(xué)校、專業(yè)，基本與多年來該位次考生的整體錄取情況相一致。”華中師范大學(xué)測量與評(píng)價(jià)中心主任胡向東說。“不要妄想獲得超出分?jǐn)?shù)位置的錄取結(jié)果，更不要聽信商業(yè)機(jī)構(gòu)的宣傳，通過他們所謂的指導(dǎo)，占到便宜。”
????除了高考分?jǐn)?shù)、學(xué)校錄取線，還有哪些信息需要重視？
????辛向仁提醒考生，需要關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容還有投檔方式、批次設(shè)置。每個(gè)批次可以填報(bào)幾個(gè)學(xué)校？每個(gè)院校填報(bào)幾個(gè)專業(yè)？是否設(shè)置服從調(diào)劑欄等？“以上這些權(quán)威信息，一定要通過教育部陽光高考信息平臺(tái)，省級(jí)考試院、目標(biāo)高校的官網(wǎng)獲取，做到心中有數(shù)。”
????“大菜單”加“小菜單”
????——將興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)需求結(jié)合起來
????在知己知彼后，就要考慮學(xué)校和專業(yè)的選擇了。通常來說，要將興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)需求結(jié)合起來，選擇合適的學(xué)校、專業(yè)。
????南京大學(xué)教育研究院副教授孫俊華認(rèn)為，“志愿填報(bào)要基于對(duì)一定時(shí)期的人生規(guī)劃作出選擇，首先需要明確個(gè)人興趣愛好，提早規(guī)劃職業(yè)生涯。”胡向東對(duì)此表示認(rèn)同，“學(xué)校、專業(yè)與地域之間的選擇，因個(gè)人成績和家庭情況而異。核心要找到匹配自己興趣、分?jǐn)?shù)條件和家庭條件的學(xué)校。有人說學(xué)校選擇離家越遠(yuǎn)越好，家住海南的考生到哈爾濱讀書，每年交通費(fèi)都是巨大支出，這個(gè)選擇也并非最優(yōu)解。”
????學(xué)校和專業(yè)選擇，有哪些步驟？
????胡向東建議考生根據(jù)自己分?jǐn)?shù)所處位置，明確自己可以選擇的學(xué)校，即制作自己可選學(xué)校的“大菜單”。再梳理自己的興趣、愛好、城市喜好、就業(yè)趨向等，選擇出與自己分?jǐn)?shù)和選擇方向都匹配的學(xué)校，制定可選擇的學(xué)校目錄“小菜單”。再閱讀目標(biāo)學(xué)校的《招生章程》和計(jì)劃數(shù)，了解其在科類、有無專業(yè)級(jí)差、調(diào)劑政策、有無單科要求等方面的要求，再次進(jìn)行匹配。胡向東建議考生，在“小菜單”基礎(chǔ)上，擬定出自己的“個(gè)性菜單”即“志愿草案”。如有條件，可征求一些老師、名單學(xué)校上的校友等方面的意見。
????“在了解目標(biāo)院校的具體情況方面，要用好《招生章程》這個(gè)重要文件依據(jù)。”辛向仁提醒考生，《招生章程》通常涵蓋學(xué)校層次、專業(yè)設(shè)置，今年招生計(jì)劃、招生專業(yè)等情況。
????胡向東認(rèn)為，大學(xué)不是職業(yè)的培訓(xùn)所，而是教學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)未來的地方。“社會(huì)在變化，市場需求也在不斷調(diào)整，多注重個(gè)人素質(zhì)素養(yǎng)的提升，眼光放長遠(yuǎn)些，這樣的志愿填報(bào)往往更理性。”
????慎之又慎，規(guī)避誤區(qū)
????——平行志愿不意味著沒有風(fēng)險(xiǎn)
????目前全國主要有兩種投檔方式：平行投檔和梯度投檔。
????平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即按照從高到低的次序和每個(gè)考生志愿的先后順序，依此進(jìn)行檢索，一次投檔。梯度志愿投檔原則是“志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)”。這樣一來，第一志愿至關(guān)重要。
????辛向仁介紹，現(xiàn)在只有提前批次依然屬于梯度志愿，大部分省份都實(shí)行了平行志愿。“平行志愿填報(bào)模式擴(kuò)大了考生志愿填報(bào)的選擇范圍，降低了志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，但是不意味平行志愿就沒有風(fēng)險(xiǎn)。”
????“這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)首先表現(xiàn)為院校志愿沒有拉開梯度。”辛向仁說，以陜西為例，平行志愿考生一般可以填報(bào)6所院校，如果考生選擇的院校層次相近，相當(dāng)于是一個(gè)志愿，容易產(chǎn)生“整體滑檔”或“踩空”的情況。因此，考生可以根據(jù)高考分?jǐn)?shù)、興趣愛好和身體條件等因素，按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則，合理拉開院校志愿梯度。
????“第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是不服從專業(yè)調(diào)劑帶來的退檔風(fēng)險(xiǎn)。”辛向仁表示，這是平行志愿進(jìn)檔后被退檔的主要原因。在陜西，一般平行志愿中每個(gè)院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)服從調(diào)劑欄。如果考生進(jìn)檔后，因分?jǐn)?shù)低，不能滿足其專業(yè)志愿，且考生不服從調(diào)劑，就會(huì)被退檔。由于平行志愿是分?jǐn)?shù)優(yōu)先、一次投檔，如果考生被院校退檔，不會(huì)再有機(jī)會(huì)被投檔到已填報(bào)的后續(xù)院校志愿了，這種情況下考生只能參加該批次的征集志愿或下一批次的錄取。“因此，平行志愿方式投檔時(shí)一般建議考生盡可能服從專業(yè)調(diào)劑，降低退檔風(fēng)險(xiǎn)。”
????“第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是身體受限帶來的退檔或調(diào)劑風(fēng)險(xiǎn)。”辛向仁坦言，每年都會(huì)有部分考生因?yàn)轶w檢受限，造成專業(yè)調(diào)劑或退檔。對(duì)考生的身體健康狀況，各高校主要參考教育部、原衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及補(bǔ)充規(guī)定，文件中明確規(guī)定了對(duì)考生在色覺、視力、聽力、身高等方面的要求。除此之外，各高校也會(huì)在《招生章程》中明確其他身體條件要求。
