6月23日，市委書(shū)記余鋼到我市多所職業(yè)技能類(lèi)學(xué)校調(diào)研學(xué)校辦學(xué)及職業(yè)教育發(fā)展情況，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，引領(lǐng)各職教院校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)品牌特色，深化產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為建設(shè)“六個(gè)湛江”提供堅(jiān)實(shí)的技能人才支撐。

我市現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校27所（含技工學(xué)校4所），全日制在籍學(xué)生約10.3萬(wàn)人，學(xué)校數(shù)量位居全省第三，形成“一縣一校、一校一品”的特色發(fā)展格局。

余鋼先后來(lái)到湛江市技師學(xué)院、湛江財(cái)貿(mào)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、湛江機(jī)電學(xué)校和湛江衛(wèi)生學(xué)校麻章校區(qū)，深入學(xué)校教學(xué)區(qū)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室等處，聽(tīng)取學(xué)校辦學(xué)和學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育等情況匯報(bào)。“學(xué)生就業(yè)率情況如何？學(xué)生就業(yè)后收入怎樣？學(xué)校和哪些企業(yè)開(kāi)展合作？”每到一處，余鋼詳細(xì)了解各學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)等情況，充分肯定我市職業(yè)技能類(lèi)學(xué)校辦學(xué)效果，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

余鋼強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要地位和獨(dú)特作用，準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，聚焦服務(wù)建設(shè)“六個(gè)湛江”，抓實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，深化改革創(chuàng)新，推動(dòng)職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展同頻共振、與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，奮力開(kāi)創(chuàng)湛江現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。要突出立德樹(shù)人、德技并修，深化學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣“三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才。要堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)深化職業(yè)教育改革，提升職業(yè)教育學(xué)校面向市場(chǎng)、服務(wù)企業(yè)的能力和水平，整合各方資源，打造特色專(zhuān)業(yè)品牌，注重培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合能力和實(shí)踐技能，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。要聚焦提質(zhì)培優(yōu)，構(gòu)建“升學(xué)有通道、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)”的雙軌育人體系，通過(guò)強(qiáng)化貫通培養(yǎng)、深化校企協(xié)同、優(yōu)化競(jìng)賽體系，滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展需求。

市領(lǐng)導(dǎo)鄭浩然、何嘉旻參加調(diào)研。